지난 2006년 12월 23일, 국제관계학원 C105회의실에서 북경대학 외국어학원 동방언어학부 조선어교학연구실 주최로 “제3회 국제한국어교학연구토론회”가 열렸다.

이번 연구토론회에는 한국의 이화여자대학교, 경희대학교, 덕성여자대학교와 중국의 북경대학, 북경외국어대학, 연변대학, 중앙민족대학, 대외경무대학의 여러 학자들이 자리를 함께 했다. 참석한 학자 중 열 분이 논문을 발표하셨고 그에 대해 참가자들은 한국어교육과정에서의 교수방법, 교수내용, 교육이론 등 여러 가지 차원의 문제를 둘러 싸고 활발한 토론이 진행되었으며 기대이상의 효과를 보았다.

이번 회의기간에는 “제2회 국제한국어교학연구토론회”에서 확립했던 중요한 과업과 토론 방향을 계승하여 주로 한국어교육과정에서의 어음, 어휘, 어법과 관련된 교수방법 그리고 문학, 문화 등 교수내용과 관련된 중요한 문제를 대상으로 한층 심화되고 세분화된 토론을 벌였다.

이번 회의에서 거론된 주제는 아주 다양했는데 한국어 교육과정에서의 발음, 어휘, 어법, 수사, 문학, 문화 등 다방면의 문제를 포함하였다. 그 중어음문자에 관하여 한국 이화여자대학교의 박창원교수께서 <한국어교육과 한글자모순서>라는 제목으로 논문을 발표하셨다. 박교수님은 역사적인시각에서 한글의 창제와 발전과정을 논술하셨고 어떻게 하면 이러한 한글을 당대의  한국어교학과정에서 과학적으로 활용할 것인가를 제기하셨다.

어휘교육에 관하여 우리 학과 한진건(韩振乾)교수님께서 <중국한자 “상”이 나타내는 의미에 관하여 --- 방위를 나타내는 ”상”의 의미를 중심으로 하여>라는 제목으로 논문을 발표하셨다. 이 논문에서는 한국어 한자어휘인 “상”의 어휘의미와 용법에 대하여 전반적인 해석을 해주셨다. 한국 경희대학교의 배재석 교수님께서는 <정보통신용어중에 나타난 한자어 비교연구>에서 한국어의 정보통신방면에서 사용되는 어휘중에